稻香的写作手法？

一、稻香的写作手法？

稻花香裹説丰年，听取蛙声一片，

二、孤恋花的写作手法？

小说《孤恋花》中的宿命之叹,主要是哲学意味的,具有一定的神秘主义和浓厚... 形成了一些个性化的表现技海报设计师采用这些个性化的手法去表现图形

三、赋的写作手法？

赋的写作技巧（写得好一篇赋的要求）：

一、语句上以四、六字句为主，句式错落有致并追求骈偶。

二、语音上要求声律谐协。

三、文辞上讲究藻饰和用典。

四、内容上侧重于写景，借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。经历长期的演变过程，发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势，不讲骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由形成散文式的清新流畅的气势，叫做“文赋”。

四、李白的写作手法？

李白的写诗风格和特点：豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，浪漫主义，立意清晰。

李白最擅长的体裁是七言歌行和绝句。李白的七言歌行又采用了大开大合、跳跃宕荡的结构。诗的开头常突兀如狂飙骤起，而诗的中间形象转换倏忽，往往省略过渡照应，似无迹可循，诗的结尾多在感情高潮处戛然而止。李白的五七言绝句，更多地代表了他的诗歌清新明丽的风格。如《早发白帝城》、《送孟浩然之广陵》、《静夜思》等

五、鼠疫的写作手法？

1.象征手法可以说是运用得非常精彩,其中最明显的一个象征莫过于鼠疫,这个骇人听闻的疾病了。鼠疫的破坏性强,传染性大,直接置人死亡,一方面象征了二战时期欧洲冷酷无情的战争,凶残的法西斯分子。这些破坏和平安宁的因素使人们分崩离析,痛苦绝望。或者从更广的角度来说是强权政治斗、称霸主义下的世界格局,一点点把“鼠疫”的病毒注入人体内,接着只有生离死别、流离失所的不断上演。另一方面也正如塔鲁所说的一样:“我们每天都经历着鼠疫,我不是今天才是鼠疫的患者。”鼠疫也象征着我们生活中那些不平等,不合理的社会制度,那些残酷的阶级之分,那些人生境遇中的厄运与磨难。

2.对比冲突推动情节

全文描写的人物众多,他们个性鲜明,面对鼠疫时不同的反应也形成了多对矛盾冲突,推动着故事情节的发展。

比如开始时里厄医生,里夏尔医生,卡斯特尔医生的面对不知名病情的态度。里厄医生是采取了肯定态度,准确的说是鼠疫,而里夏尔医生则是一直采取怀疑逃避的政策,不敢相信事实。卡斯特尔医生则是古板机械的在古书中寻找答案。这样对比,就突出了里厄医生的勇敢无畏,也有力于塑造后文在对抗疫情中的果敢负责的英雄形象。

六、白描的写作手法？

简介

白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。

在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》、《三国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例。

范例

白描要求运用极简省的语言，描摹景物的特征，反映作者的感情。

如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底；而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。

七、倒数的写作手法？

1，听了这番话，我犹如当头一棒。

2，我还常常把头扭到一边，以示抗议。

3，陈老师话音刚落，我鼻子一酸，眼泪就扑籁籁落下来了。

4，陈老师对周围的人说:“有这样的学生，也算不枉度此生

讽刺中的一种，也可以当对比，反衬。 反正我是这样认为的。

采用的写作手法是：对比手法。本文通过作者考试“背榜”到后来考试得了”头榜“的对比，突出了倒数第一并不可怕，关键在于要正视现实，勇于进取的道理。

八、刻舟求剑的写作手法？

1、本文刻画楚人运用了动作和心理活动描写。

2、突出了他不知变通、墨守成规的特点。

原文：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

白话译文：

楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？

此文出自战国时期·吕不韦《吕氏春秋》

扩展资料

写作背景：

《察今》是战国时期吕不韦组织属下门客们创作的一篇散文。阐述了应当明察当今形势，因时变法，不宜拘泥古法的道理。以发展的观点向秦国的统治者说明，法令制度的制定应从当时的社会实际出发，并随着客观形势的变化而与时俱进。

全文语句工整，语气明快，围绕中心反复申说，有论有断，同时穿插寓言故事，使文章显得气势充沛，活泼生动。

吕不韦开始任丞相是在秦庄襄王元年（前249），罢相在秦始皇十年（前237），正是秦统一全国的前夕。当时秦的变法已有百年历史，但六国中反对变法的大有人在。秦始皇三十三年（前214）“焚书”，就是由齐人淳于越提出“师古”引起的。这篇文章就是针对“师古”的主张写的。

作者简介：

吕不韦（公元前290-公元前235），阳翟（今河南省禹县）人。为秦王政的相国，是当时较为杰出的政治家、思想家。门下有食客三千人。吕不韦使他们各抒所闻，共著成八览、六论、十二纪，共二十万言，号日《吕氏春秋》，又称《吕览》。

《汉书·艺文志》列为杂家。《吕氏春秋》文章大多，篇幅不长，但自成体系，组织严密，思想深刻，说理生动。

九、如同的写作手法？

嗯，，我写的是

1、运用比喻的修辞手法，暗喻咬人草的不屈性格，如同菊花的傲骨。

2、表达了作者对咬人草的敬佩

3、提醒我时刻要像咬人草一样，不论在什么环境中，都要坚强不屈。

十、草的写作手法？

（托物言志 侧面描写 正面描写 写景抒情 叙事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲扬先抑 顺叙 倒叙 插叙 衬托 卒章显志 象征 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚笔 虚实结合 直接抒情 间接抒情 动静结合 动静相衬 大手笔 层递 深化主旨 以小见大 点面结合主次 远近通感白描 绘声绘色等）

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