蒲公英科学绘本 动物吃写什么呢 内容
动物吃植物
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有哪些关于动物绘本的幼儿园教案
《纲要》中指出:鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达和思维能力。根据此要求,我主要运用了以下学法帮助幼儿学习。1、感知、体验法:在游戏化阅读中,使幼儿借助表演来认识绘本中的角色,感知绘本的内容,体验其中的趣味。2、大胆表述法:在活动中,给幼儿提供自由、宽松的讲述空间,让幼儿大胆表达自己的想法,在整个活动中以幼儿为主体,让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点。
结合绘本的特点和幼儿的阅读经验我设计了。(一)律动游戏导入部分。(二)师生共读环节。(三)配书完整阅读故事环节。(四)轻松的游戏借结束环节。来完成教学活动
目标:
1、阅读图书内容,初步感知象声词,并能用声音、动作表现。
2、在音乐情景中表演动物。
3、体验一起逛动物园的快乐。
准备:绘本故事书《动物园》人手一本、电子档故事书
过程:
一、通过小手小手拍一拍游戏,引起幼儿阅读兴趣
1、师幼问好!今天我要带你们玩一个游戏小手小手拍一拍请伸出小手来。
小手小手拍一拍,小手小手变一变,变成一只小白兔,蹦蹦蹦。
小手小手拍一拍,小手小手变一变,变成美丽大孔雀,啪啪啪。
小手小手拍一拍,小手小手变一变,变成打鸣大公鸡,喔喔喔。
小手小手拍一拍,小手小手变一变,变成一只大老虎,吼吼吼。
提问:
@小朋友们看见老师都变成了什么动物?
@刚才变的那些动物们都在干什么?发出了什么样的声音?
@想不想看更多的小动物呢?想不想知道更多的动物们在做什么呢?
二、阅读电子档图书,初步感知象声词,对重点页面进行导读
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