一、小猪吃泥土是不是缺什么?
不是缺什么，它就是想拱地。鼻子痒。
二、小猪的鼻子有什么作用,为什么在泥土是滚
小猪鼻子很有作用的，猪在一战时候被发现受到毒气影响不深，通过研究发现是鼻子深入土中，依靠土壤过滤毒气。因而发明了防毒面具，这就是戴着老式放毒面具的人象戴了个猪鼻子的原因。
三、一只踩泥巴的小猪作文300字
从前，有一个很脏很脏，脏得出了名的泥巴小猪，他天天在泥巴里打滚。所以，他一个朋友都没有。他身上的气味实在太臭了，老远都能闻到。
一天，泥巴小猪想出去交朋友。他先去小公鸡家，他看见小公鸡正在唱歌，歌声美妙极了!泥巴小猪自信满满地走过去，说：“小公鸡，小公鸡，我想和你交朋友!”可是，小公鸡却昂起头，拍了拍胸脯说：“像我这样昂贵的公鸡才不配做一只泥巴小猪的朋友呢!”于是，小猪垂头丧气地走了。可是，小猪还不肯放弃。他又去了小白兔家、小山羊家、小鸭子家。他们都不愿意和他交朋友。小猪坐在草地上放声大哭，他的眼泪滴答、滴答地流下来，湿润了土地，小草钻出来了。小猪让小草给他提意见，小草说：“嗯……，我想你应该去洗澡。”
于是，小猪洗完澡出来。他看见小鸭子他们都在草地上玩耍，就走过去。小猪不仅和他们交上了朋友。他们也都不在说小猪啦!因为，他们还没认出小猪呢!小猪想：我要改名啦!再也不叫泥巴小猪了。
四、如何用软陶制作小小猪
1、取肉色软陶揉成椭圆形，表示小猪的头部。2、用工具在头部戳出两个小孔，并用黑色软陶小球填充表示眼睛。3、取红色软陶揉圆压扁，粘在眼睛下面表示鼻子，并用工具戳出两个小孔。4、将红色软陶搓成细条，截取小段粘在鼻子下边表示嘴巴。5、用肉色软陶揉出两个圆球，压扁并调整形状，粘在头顶表示耳朵。6、取肉色软陶揉成鸡蛋型，与头部粘在一起。7、取白色软陶，擀成薄片，用剪刀剪出一个长方形粘在身体下半部，调整形状，表示短裤。8、取蓝色软陶揉成两个小球粘在裤子上表示纽扣。9、用肉色软陶做出小猪手的形状粘在身体上，并用工具压出小猪的蹄子。10、同样方法做出小猪的腿，粘在身体下面。这样一只可爱的小猪就完成了，你学会了吗？您知道吗？猪生来就具有拱土的遗传特性，拱土觅食是猪采食行为的一个突出特征。猪鼻子是高度发育的器官，在拱土觅食时，嗅觉起着决定性的作用。
五、泥猪是什么
狗獾又名獾、獾八狗子、猹。主要分布在我国的东北、西北、华南、中南等地。 狗獾体重约10－12公斤，体长45—55厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬
而密，基部为白色，近末端的一段为黑褐色，毛尖白色，体侧白色毛较多。头部有白色纵毛三条；面颊两侧各一条，中央一条由鼻尖到头顶。下颌、喉部和腹部以及四肢都呈棕黑色。狗獾多栖息在丛山密林、坟墓荒山、溪流湖泊，山坡丘陵的灌木丛中。喜群居，善挖洞。食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。
狗獾体形肥胖，体重10－12千克，体长450－550毫米。吻端尖，头形长。鼻垫与唇之间有一狭窄的毛区。耳壳明显，端部尖。尾踏均为头体长的1/3.四肢短，前、后足底裸露，前趾爪长而锐利；后趾爪明显短，爪呈暗玉石色。基部色稍深。上体自头部开始直至臀部呈均匀的褐（或为黑）白相间的色泽，因背毛基部白色，中间一段褐黑色，毛尖又是白色。脸面部具三疲白色或污白色纵纹，其为二道褐色纵纹所间隔，而脸颊一侧的白纹往后一直延伸至肩侧、体侧。耳缘除中间一小段为黑色外，全为纯白色。耳内黑色。吻周污白。颌、颈上、胸、腹部和四肢纯黑色或黑。尾背基段与上体同色；尾端、尾下污白色。鼠鼷污白色。头骨轮廓略狭长，脑形似梨。本种与猪獾头骨的区别是听泡显著鼓凸，翼部纤细，且左、右两翼骨面相向对立（翼骨面与额面相垂直），枕后区是特别向两侧扩大。顶面观时，前者略呈弧形，后者较平直。后头号宽显著小于颧宽。眶间部相对收缩比猪獾的明显。吻部背面几乎无凹陷。狗獾栖息于山地森林、山地灌丛、平原荒野、沙丘草丛及湖泊堤岸等各种生境。穴居，极善于挖洞，通常洞穴较大，离地面2－3米，洞的直径约1.5米，长约10米，有几个进出口，“卧室”有干草、树叶等铺垫。单独或结小群生活。是夜行性动物。杂食，以鼠类、鸟类蛇、沙蜥、娃、鱼、虾、蚯蚓、昆虫以及植物果实、块茎为食，还盗食花生、玉米、蔬菜和瓜类等作物。狗獾每年繁殖一次，9－10月交配，怀孕期6－7个月，春季产仔，每胎2－5只。除台湾和海南岛外，我国境内均有分布。国外分布于欧亚两大洲。
六、小猪玩泥巴的作文400字
“嗯，妈妈，快好了！”，“不错呀，就是太脏了。”你知道，我们在做什么吗？我们在参加查字典组织的泥塑活动。
在现在社会中，我们玩的东西都是干干净净的，玩泥巴除外，但同学们对玩陶泥是那么渴望，为此，我特地去体验了一回“泥巴之旅”。做泥巴，我可喜欢了，星期六一大早，闹铃一响，我立马从床上跳了起来，一边大声嚷嚷，一边洗漱吃早点，不一会儿，我们一家三口跳上汽车，飞驰着向三墩中心小学奔去。
快要开始了，本该是高兴的，可是，望着那一大团泥巴，我紧张得渗出许多汗水在手心上，又热又湿。十几分钟后，老师讲完泥陶做法，我就开始做泥塑了，我从大块泥巴上切了一块下来，揉啊揉，而后拿起擀面杖，前后擀起泥巴，越擀越大，越擀越薄，终于变成一块很大的，厚度均匀的泥块。我准备做点什么了，连忙起身想把泥拿起来，可不知怎么的，泥牢牢地粘在桌面上，我拿它束手无策，搞得满头大汗，弄得满身泥点，最后只好请来“医疗专家”——陶艺老师，只见他拿起薄竹片，“咔咔”几下轻巧的工作后，泥块居然很自然地剥开了，一点印子也没留下，我真是佩服极了。我想：“老师练成这样的本事，一定花下了许多功夫吧！”，接着我便开始做图样往上贴，我截下一点泥，然后放在手中揉了起来，揉成两根小指粗的泥条。用竹刀切去两头，斜斜地放在泥块上面，刻了刻，变成了两根竹竿，我又拿了一块泥，在上面刻画出竹叶，然后拎起泥块的一角，十几片叶子便神奇般地出现了，我一脸欣喜，把“竹叶”小心粘了上去，接着我又做了一颗松树和一大枝梅花，还在泥塑的每个角山粘上了几片竹叶，一副“岁寒三友”图便完成了。
陶艺完成了，在回家的路上，虽然天气不好，阴沉沉的，我的心中却是那么阳光，因为今天，我不仅做了陶艺，还明白了，一门手艺要做得好，是靠练出来的。